6° A Y B (2 TURNOS) SEÑOS: MARIA ELENA, PATRICIA Y DAIANA

Actividades 1 de Julio 2020

CS. Sociales

MATEMÁTICAS

Hola! Esperamos se encuentren muy bien.

No sé asusten, estás actividades son para las próximas dos semanas. 

Necesitamos que nos manden videos de cómo hacen las cuentas, para ver los procedimientos y las herramientas que utilizan para resolver diferentes problemas. 

Tienen nuestros WhatsApp para cualquier consulta. 

GEOMETRÍA Y ESPACIO

CS NATURALES

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

Actividades 24/06/2020

Matemáticas:

Holaaaaa!!! Esperamos que se encuentren bien, dejamos las actividades nuevas cualquier cosa nos escriben al WhatsApp 🦋🤗🥰😘😘 cuidense mucho! Los extrañamos mucho 😘

Actividades 17/06/2020

Ciencias sociales

Prácticas del Lenguaje

Matemática:

Hola a todos, estas son las nuevas actividades:

1- El encargado de un puesto de comidas está anotando las recaudaciones del balde de pochoclo de toda la semana..

DÍA	LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES	SÁBADO
CANTIDAD DE BALDES	20	16	10	40	32	52
DINERO RECAUDADO	$1800	$1440

A- ¿Cuánto sale cada balde? ¿Cómo hiciste para saberlo?
B- ¿ Qué columnas podrías usar para saber cuánto salen 60 baldes de pochoclo?

2- ¿Cómo calcularías el cociente y el resto de dividir 372 por 5 con una calculadora?

3- Geometría y espacio:

 A-

B- Para adivinar: Pedile a alguien de la familia que seleccione una de las figuras que están a continuación (no debe decirte cuál fue) Luego mediante preguntas que se respondan con SI o No tenés que tratar de averiguar cuál fue la elegida. Ahora al revés, vos elegís y otro pregunta.

C- Anotá ¿cuáles fueron las preguntas que te dieron más pistas sobre la figura seleccionada? Tratá de explicar por què.

HOLA ACÁ LES DEJAMOS LAS NUEVAS ACTIVIDADES 10/06/2020. 💖

1-Resuelve y responde, si es posible; si no lo es, explica por qué.

2- Geometría y espacio: A-

B-Usando el compás intentá dibujar lo siguiente. Luego explicá qué pasos seguiste.

CS SOCIALES

3/6/2020

Hola chicos. Esperamos que se encuentren todos muy bien. Les mandamos un beso y las actividades para esta semana.

1- Durante el año 2009 algunos jugadores fueron cotizados para ser transferidos a otros equipos con los siguientes valores:

Jugadores                            Precio en pesos

RONALDINHO                 164.500.000

PODOLSKI                        57 millones

MESSI                                106,4 millones

AGÛERO                            84.000.000

a- ¿Cuál es el jugador más caro?

b-¿Y el de menos valor?

c-¿Cuál de las siguientes escrituras corresponde a Podolski? 57.000 - 570.000 - 57.000.000-                     570.000.000

Usando sólo números escribí el valor de Messi en ese momento.

Ordená de menor a mayor esas cantidades.

2- 

3- Geometría y espacio: Mira el siguiente video. https://youtu.be/ZLLxv_2H6SI. Luego dibuja en tu carpeta un círculo y una circunferencia. Marca en ellos el radio y el diámetro.

Utilizando círculos y circunferencias realiza una mandala dentro de un círculo de 20 cm de diámetro, pintá intercalando el celeste y blanco. Mandanos la mandala antes del 18 de junio, la usaremos para recordar al creador de nuestra bandera.

CS. SOCIALES

CS NATURALES

En esta oportunidad enviaremos un trabajo práctico para trabajar en el mes de Junio.

Enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=2FPaXer7AN0

https://www.youtube.com/watch?v=yUNl64QGzII 

 https://www.youtube.com/watch?v=huVPSc9X61E 

Prácticas del Lenguaje

Nuevas actividades 27/05/2020

MATEMÁTICA: Resuelve las siguientes situaciones

Un señor contrató los servicios de mantenimiento a una empresa y optó por pagarlos en 36 cuotas mensuales de $ 3489 cada una. ¿Cuál es el total pagado por los servicios de mantenimiento?

¿Qué relación encontrás entre multiplicar y dividir? ¿Por qué?

Ciencias Naturales: Como ya has leído y escuchado en los videos, las adaptaciones de los seres vivos son esas características que le permiten sobrevivir en distintos ambientes ( pueden respirar, alimentarse, defenderse, responder a estímulos, reproducirse)
Esta semana vas a trabajar sobre el vuelo. Tomate un tiempo y observá a algunas aves que se encuentren cerca de tu casa y también algunos insectos. Luego contestá:

1- ¿Los animales sólo pueden volar porque tienen alas?
2-¿Qué sucede con las gallinas, los pingüinos,entre otros?
3-Mirá estos dos videos y luego contestá las preguntas que siguen:
https://youtu.be/EGTEvmlK2qA
https://youtu.be/4MXouNpJ--Q
  a- ¿Qué otras adaptaciones deben tener las aves para poder volar?
  b- ¿Todas las plumas son iguales? ¿Qué función cumplen?
  c- ¿Qué diferencias hay entre las alas de los insectos y el de las aves?
  e- Dibujá una de cada una.

Actividades Prácticas del Lenguaje y Sociales

13/05

18/05

20/05/2020

NUEVAS ACTIVIDADES 20/05/2020

Con el fin de no sofocarlos con tarea toda la semana, nos propusimos en ésta semana enviarles actividades matemáticas más didácticas. 

Les pedimos a los que no entregaron ninguna actividad por el momento que se contacten con nosotras. 

Seño Patri T.T 6°B áreas Matemáticas y Cs. Naturales: 11-6135-5659

Seño Day T.M 6°A áreas Matemáticas y Cs. Natuales: 11-2386-7034

 En este los cuadrados se deben completar con los números del 1 al 9, de manera que al sumar los números de manera horizontal, vertical y diagonal den 15. es muy similar al sudoku.
Y en las pirámides tienen que agregar el número que falta para que la suma de ambos de el número que figura arriba. (Si no se entiende tienen nuestros whatsapp para preguntar)

Cs. Naturales:

NUEVAS ACTIVIDADES 13/05/2020

1-En la panadería hornean 930 medialunas por día. En cada fuente entran 45 medialunas. 

  A- ¿Cuántas fuentes necesitan para hornear todas las medialunas?

 B- ¿Cuántas medialunas faltan para que todas las bandejas estén completas?

C- En la panadería también arman bandejas con masas secas. Completá las cantidades necesarias en cada caso:

D- Cada bandeja la venden a $ 85; el domingo pasado vendieron 56 de estas bandejas.¿ Cuánto dinero recaudaron por la venta de este producto?

Geometría y espacio

CIENCIAS NATURALES

Como ya has leído en las actividades de la semana pasada hay ambientes diferentes. Esto hace que no todos los seres vivos necesiten lo mismo para poder vivir. Pensá en vos: ¿Qué motivos tenés para no poder vivir en el agua? Enumeralos. ¿ Y tu perro o gato, por qué no puede vivir de rama en rama?

Mirá el siguiente video:

https://youtu.be/9Dd_FUiYGuI

1- Explicá a qué se llama adaptación.

2-¿Qué clases de adaptaciones hay? Explica brevemente

3- Elegí un animal de cada ambiente que te guste y buscá en él alguna de las adaptaciones nombradas.

A PARTIR DE HOY EN ESTA ENTRADA VAN A ENCONTRAR TODAS LAS TAREAS DE 6°A Y 6°B

ACTIVIDADES     22/4/20

Matemática:

A partir de esta semana al finalizar las tareas nos las pueden enviar por mail para que las revisemos. 

6°A Seño Daiana - Matemática y Ciencias Naturales- daizarate@abc.gob.ar

6°B Seño Patricia - Matemática y Ciencias Naturales- pmaldonado9@.gob.ar

Practicas del lenguaje y Ciencias Sociales Seño María Elena, ambos turnos: mfourman@abc.gob.ar

Si no pueden mandar mail, el adulto que salga a hacer las compras puede llevarlas a la escuela los días martes de 9 a 12 hs. Las estará recibiendo la directora o algún docente.

Pdl:

Cs. Sociales:

Ciencias Naturales:

Estas semanas trabajamos sobre la importancia de la atmósfera y efecto de nuestra contaminación, su importancia y necesidad. Hoy los invitamos a ver la película "El Lórax: en busca de la trufa perdida" quienes tengan Netflix la pueden encontrar en esa plataforma sino en el siguiente enlace: 

https://www1.cuevana3.video/4898/el-lorax-en-busca-de-la-trufula-perdida

recuerden que al poner play en esta página les va a saltar página emergentes, ciérrenlas pongan play, en la 3 vez que lo hagan va a estar disponible la película completa. 

Luego respondan: 

1- ¿De qué material estaba construido todo?

2- ¡Cuál era el deseo de Audrey?(la chica)

3-¿Qué vende la empresa que controla toda la ciudad?

4- ¿Cómo es el paisaje de afuera de la ciudad?

5- ¿Cómo vigilaban la ciudad?

6- ¿Qué pasó con el bosque?

7- ¿Ustedes piensan que en algún momento puede llegar a pasar lo que muestra la película?

8- ¿Qué relación harían de la película con nuestra actualidad? ¿Seremos o somos controlados con dispositivos? 

9- Busquen la importancia de los bosques para nuestra vida y la del planeta. ¿Qué pasaría si no tuviéramos árboles?

Inglés:

1. Mirá el siguiente video:

https://youtu.be/cVkSndpZtN0

A. Anotá los ocho pronombres personales en el VOCABULARY.

B. Completá en inglés:

YO:

VOS:

EL:

ELLA:

ESO:

NOSOTROS, NOSOTRAS:

USTEDES:

ELLOS, ELLAS:

C. ¿Cuál pronombre personal se repite y significa diferentes cosas? 

2. Entrá al siguiente link y escuchá la canción:

https://youtu.be/xsZwXD1UdXQ

A. Buscá en un diccionario todas las palabras destacadas en negrita.

C. Encontrá en la letra todos los pronombres personales que aparezcan y subrayalos con color.

D. Practicá la canción por partes. Ayudate con el chasquido de los dedos y leyendo la letra en inglés. La idea es que puedas cantarla... ¡toda! Tené mucha paciencia y disfrutalo.

"Lemon Tree"

I'm sitting here in a boring room, it's just another rainy

Sunday afternoon. I'm wasting my time, I got nothing to do

I'm hanging around, I'm waiting for you,

But nothing ever happens - and I wonder

I'm driving around in my car, I'm driving too fast, I'm

Driving too far I'd like to change my point of view.

I feel so lonely, I'm waiting for you,

But nothing ever happens - and I wonder.

I wonder how, I wonder why yesterday you told me

About the blue blue sky and all that I can see is just

A yellow lemon tree. I'm turning my head up and down

I'm turning turning, turning, turning, turning around.

And all that I can see is just another lemon tree.

Sing: dah...

I'm sitting here, I miss the power, I'd like to go out,

Taking a shower, but there's a heavy cloud inside my head.

I feel so tired, put myself into bed, where nothing ever

Happens - and I wonder.

Isolation - is not the good for me.

Isolation - I don't want to sit on a lemon tree.

I'm steppin' around in a desert of joy. Baby anyhow I'll get

Another toy and everything will happen - and you'll wonder.

I wonder how, I wonder why yesterday you told me

About the blue blue sky and all that I can see is just

Another lemon tree. I'm turning my head up and down

I'm turning, turning, turning, turning, turning around

And all that I can see is just a yellow lemon tree.

And I wonder, wonder

I wonder how, I wonder why yesterday you told me

About the blue blue sky and all that I can see

And all that I can see

And all that I can see is just a yellow lemon tree.

Danzas( turno tarde)

htt://www.youtube.com/watch?v=2OTk9AZyHtY

Aprendiendo zapateo y sarandeo en PDN TV

Ed. Física (Turno tarde)

ACTIVIDADES 29/04/20

MATEMÁTICA

Pdl

Cs. Sociales

Cs. Naturales

Hoy es el día del animal. 🐻🦁🐯🐱🐶🐺🐹🐭🐰🦝🦡🦊🐨🐼🐷🐗🦓🐴🐮🦛🦌🐸🦎🐍🐊🐢🦚🦍🦢🦜🕊️🦉🐣🐠🦐🐌🐜🐝🐛🦋🐞

Averigua por qué se conmemora este día. 

Si tenés alguna mascota... Contamos cómo lo conociste? Cómo se llama? Y alguna anécdota divertida... Si no tenés anímate a imaginar con algún animal que te gustaría tener....

TURNO TARDE DANZAS

NUEVAS ACTIVIDADES - 06/05/2020

Este es el cuadro del punto 3

Cs. Naturales

1- Buscar que significa Ambiente.
2-Copiá en tu carpeta las tres variedades de ambientes y sus cuatro características.
3- Qué es el relieve? Copia los tres tipos de relieves de la pág. 138.
4- Resolver las actividades de la pág 139.

Cs. Sociales: